nikenike | blog

Aku terakhir naek menara masjid Agung bareng temen-temen kontrakan Pink Family (kikiki..) tahun 2005, sampai tahun 2009 ini tarif masuk menaranya tetep Rp 2000!. Sebelum naek menara, kiyu berlarian dulu di halaman masjid agung yang luass seperti waktu dia pertama kali ke masjid agung dalam rangka sholat beneran, bukan naek menara :D. Trus mulai ikut antri masuk lift menara, dia yang pegang uang, bayar karcis, dan ngasihkan karcis. Keluar dari lift, kita kayak di dalam aquarium, hi hi. Nah ini dia foto dari dalam menara masjid, hihihi kiyu keliatan ijo-ijo.

Trus aku tunjukin mobil-mobil yang keliatan kecil seperti yang aku ceritain sebelumnya.

Q: “Itu trek!!! Itu mobill! lewat bawah jembatan!”
M: “Kalo itu yang kotak-kotak.. gedung.. tinggi ya! banyak gedungnya”
Q: “Itu rumah”
Q: “Sana-sana..” (change position request)
Q: “Itu kudaaaa”
M: “Mana ada kuda?”
Q: “Ini…..”. Ooo rupanya ada delman toh, ah ni anak kalo hewan, kliataann aja.
M: “Oh iya, kudanya narik delman. Eh lihat nih apa hayooo”
Q: “asjid”
M: “Iya. Tuh masjid yang di bawah tadi loh. Subhanallah, besar banget ya!”
Setelah nyemil-nyemil dan minum teh botol yang dibeli di dalam menara, kami turun deh. Sampai bawah sambil duduk-duduk bentar aku tunjukin menara yang tadi kami naikin. Alhamdulillah semoga field trip ini memberi banyak manfaat, amin.

Reward ini sekalian acara field trip buat kiyu. Field tripnya dekat aja sekitar 1 km dari rumah (1 km itu karna jalannya berbelok-belok). Di dekat rumah ada sungai… yang cukup besar. Orang-orang membuat jalan pintas untuk menyebrang sungai di beberapa titik-titik strategis menggunakan perahu yang bisa ditumpangi beberapa sepeda motor, dan ada juga yang berupa perahu kecil. Perahu ini dikendalikan menggunakan tali yang permanen sehingga sopirnya gak perlu bersusah-susah mengendalikan perahu lagi. Istilah nyebrang sungai seperti ini, disebut “nambang” oleh orang-orang sekitar. Foto di bawah kiyu lagi naek perahu yang agak besar dan perahu kecil. Kata adikku yang SD kelas 4, “Kiyu lagi berpetualang! :D”.

Aku pikir kiyu takut naek perahu, ternyata dia maunya duduk sendiri sambil mengamati tali yang ngendalikan perahu. “Ada talinya!”, katanya. Trus pas berpapasan perahu kecil punya bapak-bapak yang lagi mancing ikan, kiyu teriak, “ikannya banyak”. Sampai sebrang, aku minta kembali lagi sama bapak penambangnya :D. Bayarnya 1200 untuk bolak-balik nyebrang. Lalu aku sama kiyu naek motor lagi menuju pasar sepanjang yang ada perahu kecilnya. Dia tetep maunya duduk sendiri, siip. Kali ini dia ngamati asap yang mengepul di atas pabrik industri kecil yang juga ada suaranya, “suara apa? itu asap!”. Dan seperti biasa, aku minta sama bapak penambangnya untuk kembali lagi :D. Bayarnya juga sama. Field trip yang murah, 4400 rupiah :). Sebenernya suami ngasih saran nyebrang ke pulau madura!. Tapi ya gitu, katanya aku sama kiyu aja yang nyebrang. Wadyuh seneng si aku, cuma si baby masih umur 2 bulan, lagian, biar lebih bermakna buat kiyu, nyebrangnya pake perahu yang sederhana dan kecil dulu, hihi.

Nah sekarang flash back ke cerita rewardnya. Read the rest of this entry »

Karna capek dimintain tolong terus kalo mo nonton CD, akhirnya aku ajarin nyalain CD sendiri. CD-CD yang sebelumnya aku taruh di atas TV, aku pindah di atas CD playernya biar dia milih sendiri apa yang mau ditonton. Dan akhirnya karna kiyu dah tidak seberapa suka merusak berbagai barang, maka aku nata barang-barangnya kembali dipisah di lemari TV yang berbeda, diantaranya buku-buku(gak seberapa banyak si..), mainan edukasi, sama alat tulis dan map kumpulan proyek kecilnya. Mainan-mainan yang lain, tumpuk semua deh dalam 1 keranjang, ha ha.

Eh iya, balik ke belajar nyalain CD sendiri. Aku gak ngajari berurutan kalo nyalain CD. Jadi kalo belum bisa keluar gambarnya ada 5 kemungkinan error: power CD-player belum nyala, power TV belum nyala, CD gak pas masukinnya, belum ditekan tombol play, atau belum ditekan tombol TV/AV. Kadang aku dikte yang belum bisa apanya. Kadang aku biarin sampek kira-kira emang CDnya yang rusak :D. Nah kalo CDnya rusak gini, pas aku mo benahin dia bilang, “kiyu udah pas loo mascukin CDnya..”, “Oh iya.. ini CDnya yang rusak, bagian yang ini kalo digesek-gesek ke lantai CDnya jadi cepat rusak..”.

Pernah pas aku lagi di kamar sama El, dia utak-atik mo nyalain CD, agak lama kiyu beranjak ke bapaknya,”Pak, tolong.. pascang itunya”. Read the rest of this entry »

Pagi adalah hari yang sibuk, soalnya antri mandi dan makan. Praktis ini waktunya bermain-main sendiri. Waktu itu kiyu lagi milih baca buku asmaul husna bergambar yang tergeletak di kasur tipis depan tv. Dia cerita macem-macem tentunya masih gak beraturan. Di sela-sela ceritanya dia sering nyebut, “ini Allah ini Allah…”. Aku agak gak percaya, trus deketin dia, “Kiyu cerita apa barusan?”. Sambil nunjuk gambar segerombolan manusia di pasar dia bilang, “Ini Allah.. Ini Allah”.
“Ooo ini bukan Allah, Allah gak keliatan, ini manusia, mama manusia, kiyu manusia, ini??”.
“manuia..”.
“Iya… kiyu kalo sholat menyembah siapa?”.
“Allah”.
Ooo rupanya bayangan kiyu kalo aku cerita-cerita nabi, Allah yang sering disebut itu seperti manusia. Sementara it’s ok, bcause this is a long term education.

Mengenai pembelajaran spiritual, sejak bayi aku sering bacain dia surat-surat pendek terutama ketika menyusui dan mau bobok. Tapi ketika dia udah bisa berkomunikasi, aku coba sering bacain salah satu surat kok gak hafal-hafal ya? Hehe mamanya nih terlalu berharap miracle!. Lah wong dulu aku bacainnya randomly, gak rutin berulang-ulang 1 surat. Soalnya dari ceritanya Husein si penghafal Al-Quran, ketika umur 2 tahun sudah hafal juz amma(30 surat) dengan sendirinya karna sering berada dalam majlis penghafal Alquran bersama ibunya, meski husein di dalam majlis itu hanya bermain mobil-mobilan. Kalo kata suami kecepatan husein karna faktor bahasa, bahasa Persia tidak jauh berbeda dari bahasa Arab, otomatis akan hafal dengan sendirinya. Memang, baiknya seluruh umat islam ini mengerti bahasa arab, tapi kalo nunggu ngerti dulu, la ntar gak hafal2 doa sholat dong. Lagian mamanya belum bisa bahasa arab!

Lalu aku merubah pola mengajar dari membaca 1 surat secara lengkap (orang dewasa aja yang sering dengerin bacaan tilawah sebelum jumatan gak hafal dengan sendirinya apalagi anak-anak), dengan memperjelas per kata. Awalnya aku gak ngajarin surat-surat pendek dulu. Soalnya artinya terlalu berat dan kurang dekat dengan aktifitas anak. Aku nyontek hafalan ayatnya Husein, seperti “wallahu yuhibbul muttohhorin”, “Dan Allah menyukai orang-orang yang bersih”, sambil menggunakan bahasa isyarat. Hasilnya menakjubkan, Read the rest of this entry »

Waktu itu El umur 1,5 bulan. Jam 11 malem dia pipis. OK aku gantiin sambil terkantuk-kantuk. Lalu segera aku tutup tudungnya. Tapi ni anak gak mau bobok. Matanya “melek gede!”. Trus aku goda dia sambil buka tudung. Eh El senyum sambil gerak-gerakin tangan dan kakinya. Trus aku tutup lagi tudungnya, ehh.. nangis.  Aku buka lagi, dia setengah bicara, “Ouuu oooooo uuu” dan senyum kayak tadi!. Wow!!!. Abis itu aku mainin, buka tutup buka tutup. Setelah capek, tudungnya tak buka, dan  aku tatap matanya sambil ngajak ngobrol, eh dia bales ngomong ouuu ouu lagi!

Kalo aku atau bapaknya lagi baca koran sambil tiduran, gak sengaja lembar satunya nutupi El, gitu anaknya seneng, tangan dan kakinya digerak-gerakin, oalahhh ternyata dia seneng banget lihat gambar-gambar.

Amazing banget rasanya bisa ngobrol (komunikatif) dengan bayi umur 1,5 bulan!. Maklum, waktu kiyu dulu aku sering ngajak bicara cuman anaknya nih cool abizzz :D. Sepertinya El emang lebih ekspresif, soalnya dia malah minta diajak ngobrol kalo tak cuekin, dan so pasti kalo nangis lebih kenceng :D.

Entah tiba-tiba ingat lagu di pramuka dulu, trus aku ganti liriknya:

Kalo kau lihat rumput warnanya apa? Hijau!
Kalo kau lihat apel warnanya apa? Merah!
Merah tandanya? Stop!
Hijau tandanya? Jalan!
Kini ku tahu merah dan hijau.

Aku contohin ke kiyu, trus aku nyanyiin bait pertama:
“Kalo kau lihat rumput warnanya apa?”
Dengan sigap dia jawab sambil setengah lompat dan ketawa, “Elah!!!” (merah!). Klklklk aku sama kang amru ketawa2.

Hmm banyak cerita dibalik lagu pramuka ini. Sampek aku dan kiyu mabok warna merah dan hijau selama sebulan lebih. Dan aku jadi tahu gimana caranya mempraktekkan belajar model unit study ke balita. Santai aja, kalo anak gak mood ya tunda aja, tapi dicatet biar gak lupa kalo diselingi dengan kegiatan lain. Eh gak kerasa kiyu ngerti dengan sendirinya.

Ide kegiatannya aku ngambil dari sini dengan judul Red unit themes dan Green unit themes, diambil yang cocok dan ditambah-tambahin sesuai resource yang ada. Dan inilah kegiatan yang sesuai minat kiyu: Read the rest of this entry »

Lomba Science Is Fun ini diadakan di Mall City of Tomorrow (Cito) Surabaya. Kiyu(2thn) ikut kategori playgroup, dan yeahhh… dia umurnya paling kecil. Niatku si buat ngelatih kiyu berani dan gak demam panggung, plus pengen tahu gimana si lomba Science Is Fun ituuhh. Oh ya sebelum ikut lomba aku nyoba ngenalin science berupa membandingkan mana benda yang lebih berat, dengan bikin timbangan dari hanger/gantungan baju. Tapi anaknya belum ngeh.

Setelah registrasi dan menunggu sekitar 20 menit, lomba pun dimulai, peserta ada 20 an, dibagi jadi 6 anak di tiap sesi lomba. Anak-anak dipanggil satu persatu. “Qaaf Quanta..”. Kiyu gak tahu kalo itu namanya, untungnya diulang jadi “Kiyu..”. Kiyupun naek ke atas panggung bersama 5 temennya. Di depan masing-masing anak diberi botol air mineral yang udah dipotong setengah dan diberi air.  Sekitar 3 meter di depan anak-anak ada beberapa benda, balon kecil, batu, gabus, dan baut, yang ditaruh di botol yang berbeda. Trus panitianya ngasih tau aturan mainnya. Nahhh ini nih, jelasinnya tuu kayak ke anak SD. Jadii anak-anak gak ada yang tertarik dengerin,  apalagi kiyu yang gak terbiasa dengan instruksi panjang dan aturan bermain. Udah dikasih contoh si, cuman tetep aja anak-anak masih belum ngerti benar. Dan kiyu maunya cuma nurut sama instruksiku yang ngasih tanda isyarat di sebrangnya.

Nih contoh perlombaannya:
“Ambil benda yang bisa mengapung”. Read the rest of this entry »

Field trip ini diadakan bulan Maret yang lalu. Heii ketahuan deh, aku tuh postnya jarang yang bener2 update ^-^v. Ini field trip yang pertama kali kami ikuti yang diadakan oleh KlubSinau. Nah aku yang bingung tu transportnya, masih gak tega kalo ngajak kiyu muter2 kota di siang bolong naek motor berdua. Untungnya ada temen KlubSinau yang baik hati  menyediakan boncengannya untuk kami, makasih mbak Galuh ;).

Sayang sekali kami datangnya agak terlambat, gak ngikuti penjelasan mas-mas penyiarnya. Trus lagi kiyu jadi gak fokus kalo dia lagi di ruang siaran radio, dia jadi tertarik pengen maenan sama temen-temen cowoknya. Naaa pas penyiarnya break, aku nganter kiyu ke kamar mandi nyuci mulut sama tangannya yang belepotan coklat. Padahal waktu itu anak-anak lagi nyoba-nyoba pake headsetnya penyiar. Waahh kehilangan moment berharga terus, beberapa menit kemudian kami semua turun, karna jadwal penyiarnya udah habis. Yaaahh..

Tak apalah untuk anak 2 tahun.. kiyu tetep dapet pengetahuan baru yaitu berbagai bentuk tangga, L dan melingkar, apalagi desain tangganya yang natural dan bolong-bolong. Seneng banget dia, berulang kali pengen naek turun tangga. Di waktu yang tersisa sambil menunggu jemputannya kak Roha, kiyu bermain-main sama kak Roha dan kak Puan, sepertinya moment ini yang lebih berkesan bagi kiyu :).

Sampai di rumah kiyu ditanya sama bapaknya, “kiyu dari mana?”. “Dari kak  tuan!(kak puan)”. Hihihih… lalu aku coba ingetin ke dia, “Kiyu tadi liat om nya bicara di microphone ya??”. “Ya…”. “Naa suara om nya tadi bisa kedengeran sampai di sini”, jelasku sambil nunjuk radio.

Agaknya aku mulai tertarik dengan model pembelajaran child-led learning/unschooling. Belum banyak baca si tepatnya seperti apa, hanya tahu secara umum. Yang penting learn by doing, daripada bingung dan kebanyakan baca teorinya kan gak pernah akan ada valuenya. Pas bicara sama suami, kami sepakat untuk tidak terlalu banyak mendikte atau menyuapi anak dalam proses pembelajaran, biar dia lebih bebas berpikir dan memilih. Karena sebelumnya baik aku sama suami kadang kurang sabar ngasih tahu ke anak kalo seharusnya x tuh gini loohh. Atau aku tidak sengaja memangkas keingintahuan anak seperti ketika dia mo nyendok pake sendok sayur yang besar buat nyendok teh di gelasnya, aku bilang, “pakai sendok yang kecil aja, ini kebesaran gak bisa masuk ke gelas”. Alasanku, kasian yang nyuci. Kenapa waktu itu gak aku biarin aja dia masukin sendok yang kebesaran itu?? Betul kan?.

Nah ini dia proses transformasi menuju child-led learning

Berbaris-baris

Aku gak pernah dengan sengaja mencontohkan untuk menata barang-barang sampai rapi berbaris-baris. Satu hari dia aku ajak maen ke playground yang ada di mall-mall. Biasanya dia seneng bukan maen, tapi waktu itu gak mood maenan, gak kayak temennya yang sibuk lompat sana lompat sini, naek mobil-mobilan, prosotan, dll. Aku sama tantenya rada bingung, trus mereka-reka apa karna dia akhir2 ini kurang maen keluar rumah ya.. kok jadi canggung gitu. Yang bikin geli, abis temen2nya naek kuda2an/kijang2an, dia yang nata maenannya, dibuat baris berbaris, klklklk kok mau-maunya kamu nak. Abis itu di rumah semua barang-barang dijejer-jejer, mulai dari sandal, mobil2an, sampai bapak sama pakdenya diatur disuruh baris :)). Dan gambar di bawah ni dia lagi nata mainan bulan sabitnya.

Aku gak ikut ngatur2… cuman nanya kiyu bikin apa ni? Bilangnya ular, kadang kereta api. Akhirnya aku manfaatin nyontohin ordering dari kecil ke besar, atau mengkategorikan dengan menata warna yang sama… Read the rest of this entry »

Di awal umurnya yang 2 tahun, aku nyoba lagi ngenalin kata-kata dengan lebih rutin ke dia melalui tulisan, mirip-mirip metode Glenn Doman lah. Cuman aku kelompokin dulu kata-katanya dengan suku kata awalan yang sama, biar otaknya lebih cepat nemuin pola tulisan. Sekarang masih yang berawalan pa-pi-pu-pe-po, sembari aku tunjukkan juga kata pa pi pu pe po nya, plus lagu papipupepo dan mamimumemo. Kata-kata pilihannya juga aku pilih yang sangat familiar dengan kiyu. Cara nyunjukinnya juga gak cepet-cepet, sedengan aja, terkadang ditaruh di lantai, trus dipilih sambil nebak. Kalo aku paling takut ngetes anak, karena konon anak tuh gak suka dites, beda dengan Bapaknya yang sering pengen ngetes dia, buat ngukur sebenernya paham apa gak, untuk yang ini, ternyata kiyu bener-bener bisa bedain!. Read the rest of this entry »